Русский язык

Привет, Гость
  Войти…
Регистрация
  Сообщества
Опросы
Тесты
  Фоторедактор
Интересы
Поиск пользователей
  Дуэли
Аватары
Гороскоп
  Кто, Где, Когда
Игры
В онлайне
  Позитивки
Online game О!
  Случайный дневник
BeOn
Ещё…↓вниз
Отключить дизайн


Зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
   

Забыли пароль?


 
yes
Получи свой дневник!

Русский язык


суббота, 7 апреля 2012 г.
н и нн в суффиксах прилагательных Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 11:24:36
важнейшие правила правописания.
Правописание прилагательных.
В суффиксе -ин-, образующем от существительных прилагательные со значением принадлежности или свойства, пишется одно н: гусиный, воробьиный, ослиный.
Примечание. Одно н пишется в существительном гостиная, которое раньше было прилагательным: гостиная комната.
В суффиксе -онн-, образующем прилагательные от существительных, пишется два н: дивизионный, революционный, конституционный.
В суффиксе -енн-, образующем прилагательные от существительных, пишется два н: производственный, торжественный, родственный, соломенный, клюквенный.
Примечание 1. Прилагательное ветреный пишется с одним н. Приставочные прилагательные, образованные от слова ветер, пишутся с двумя н: безветренный, заветренный, подветренный и т. п. Следует различать прилагательные ветреный (с суффиксом -ен-) и ветряный (с суффиксом -ян-). Суффикс -ен- пишется в прилагательных со значением "с ветром": ветреная погода, ветреное лето, а также употреблённых в переносном значении: ветреная девушка, ветреное поведение; эти прилагательные имеют краткую форму: погода ветрена, девушка ветрена. Суффикс -ян- употребляется в прилагательных со значением "приводимый в движение ветром": ветряная мельница, ветряной двигатель; эти прилагательные не имеют краткой формы. С суффиксом -ян- пишется также название болезни: ветряная оспа (ветрянка).
Примечание 2. В первой основе сложных прилагательных пишется два н, если она образована от прилагательного с двумя н: машинно-тракторная станция (станция машинная и тракторная), вагонно-паровозный парк (парк вагонный и паровозный). Но если первая основа образована от существительного на н, то в ней пишется одно н: машиностроительный завод (завод по строительству машин), вагоноремонтный завод (завод по ремонту вагонов).
Примечание 3. Существительные на -ник — -ница и -ость, образованные от прилагательных с двумя н, пишутся тоже с двумя н: утренний — утренник, общественный — общественник, революционный — революционность, производственный — производственник, ценный — ценность, а образованные от прилагательных с одним н пишутся тоже с одним н: конопляный — конопляник, песчаный — песчаник, юный — юность.
Примечание 4. С двумя н пишутся также существительные, образованные при помощи суффиксов -ник — -ница от существительных с основой на н: дань — данник — данница, мошна — мошенник — мошенница.
Полные прилагательные, имеющие два н, сохраняют их в краткой форме: ценная вещь — вещь ценна.
В прилагательных, образованных от названий месяцев на ль, нь, рь, буква ь остаётся: декабрьский, ноябрьский, июньский, июльский, за исключением слова январский.
Буква з перед суффиксами -ск- и -к- не изменяется: французский, низкий.
Чтобы различать суффиксы -к- и -ск-, надо помнить, что с суффиксом -н- образуются качественные прилагательные, которые имеют краткую форму (низкий — низок, узкий — узок), а с суффиксом -ск- — относительные прилагательные, не имеющие краткой формы (французский, киргизский, черкесский).



Категории: Прилагательные
Прoкoммeнтировaть
суббота, 24 марта 2012 г.
Сайт для подготовки к ЕГЭ Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 06:21:23
http://ege.yandex.ru­/

Категории: ЕГЭ
Прoкoммeнтировaть
пятница, 23 марта 2012 г.
ЕГЭ часть А. А7-А12 Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 16:23:23
Прочитайте текст и выполните задания A7 - A12.
(1)... (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.
A7
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Ненадёжность первых паровых машин и их размеры вызывали у моряков довольно скептическое отношение.
2) Ещё в первой трети XIX века морские сражения мало отличались от тех, что происходили за сто лет до этого.
3) Наряду с артиллерией появились и другие виды морского оружия.
4) Впервые паровые машины приняли участие в боевых действиях во время Крымской войны.
Ответ

Правильный ответ – предложение №2.

В предложении №2 (Ещё в первой трети XIX века морские сражения мало отличались от тех, что происходили за сто лет до этого) содержится наиболее общая информация, содержание которой раскрывается в последующих предложениях. Какими были морские сражения до промышленной революции XIX века? Ответ: Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем ...

A8
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в пятом предложении?

1) Однако
2) Даже
3) Несмотря на это,
4) Следовательно,
Ответ

Правильный ответ - №1 (Однако).

Текст можно разделить на два смысловых отрезка: ситуация в море до и после промышленной революции. Эти две ситуации противопоставляются­ друг другу. Поэтому здесь по смыслу наиболее подходит противительный союз «однако».

A9
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) стали машины (предложение 5)
2) корабли в упор палили (предложение 2)
3) вывести из строя (предложение 3)
4) матросы старались завладеть (предложение 4)
Ответ

Грамматическая основа – это сочетание, образуемое главными членами, или единственный главный член предложения. В ней (грамматической основе), как правило, содержится вся суть предложения.

В двусоставном предложении грамматической основой являются подлежащее и сказуемое. Например, в четвертом предложении (При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном) в главном предложении: подлежащее – матросы, сказуемое – высаживались; в придаточном предложении: подлежащее – которые, сказуемое – старались завладеть.

В односоставном предложении есть только один главный член предложения. Так, в третьем предложении (Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем), которое по своей структуре является сложноподчиненным, придаточные части представляют собой односоставные предложения. В первом придаточном грамматической основой будет слово хватало, а во втором - сочетание вывести из строя. Главное предложение – двусоставное, поэтому есть и подлежащее (бой), и сказуемое (мог заканчиваться).

Таким образом, правильный ответ - №3.
A10
Укажите верную характеристику третьего предложения текста.

1) сложное бессоюзное
2) сложноподчинённое
3) простое с однородными членами
4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Ответ

Для того чтобы определить тип предложения, необходимо, в первую очередь, найти грамматическую основу. Составим схему предложения:

Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем.

1. Поскольку (хватало), 2. чтобы (вывести из строя), 3.[бой мог заканчиваться].

Мы выделили в предложении несколько (3) грамматических основ, следовательно, предложение сложное. Как видно из схемы, часть №1 и часть №2 – это придаточные предложения, содержащие подчинительные союзы чтобы и поскольку, а часть №3 – это главное предложение. Таким образом, данное сложное предложение характеризуется как сложноподчиненное.

Правильный ответ - №2
A11
Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени.

1) 5 2) 2 3) 6 4) 4
Ответ

Причастие – это часть речи, образованная от глагола и отвечающая на вопрос какой?какая?какие? и др. Действительный или страдательный залог причастий легко определяется по формальным показателям (по суффиксам): действительные причастия имеют в своем составе суффиксы –ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ- (наст. вр.) и -вш-, -в- (прош. вр.), страдательные: -ем-, -им- (наст. вр.) -н-/-нн-, -т- (прош. вр.).

Заряжаемые (пушки) – страдательное причастие настоящего времени, т.к. оно образовано от глагола заряжать (несовершенный вид) с помощью суффикса –ем-.

Таким образом, правильный ответ - №2.
A12
Укажите значение слова КОРРЕКТИВА (КОРРЕКТИВЫ) (предложение 5).

1) вежливость
2) соотношение
3) ошибка
4) поправка
Ответ

В предложении Однако промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины слово «коррективы» используется в значении «поправки».

Правильный ответ - №4.



Категории: ЕГЭ
Прoкoммeнтировaть
начальная школа. Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 15:18:14
Задаём вопросы по русскому языку начальной школы.

Категории: Начальная школа
комментировать 29 комментариев | Прoкoммeнтировaть
Часть А. Гocпожа Удача 14:44:15
А1
Список почти всех слов который могут встретиться. Их нужно просто запомнить. Список будет пополняться.

Слова, в которых выпускники чаще всего делают ошибки:
портфЕль, доцЕнт, медикамЕнты, хозЯева, срЕдства, свЁкла, красИвее, звонИшь, облегчИл, нАчал, бралА, взялА, кОмпас, киломЕтр, сантимЕтр, децимЕтр, рАпорт, каталОг, апострОф, баловАть, валовОй, вероисповЕдание, включИшь, вручИшь, гЕнезис, граждАнство, дефИс, диспансЕр, жалюзИ, завИдно, звонИшь, исчЕрпать, каучУк, мусоропровОд, намЕрение, обспЕчение, оптОвый, Отраслей, пАмятуя, по средАм, предвосхИтить, премировАть, принУдить, сирОт, сосредотОчение, столЯр, углубИть, украИнский, упорЯдочение, упрОчение, фенОмен, ходАтайство, христианИн, щавЕль

Глаголы:
гнал, гналА, гнАло, гнАли;
зАдал, задалА, зАдало, зАдали;
нАчал, началА, нАчало, нАчали;
Отнял, отнялА, Отняло, Отняли;
прИдал, придалА, прИдало, прИдали;
брАлся, бралАсь, бралОсь, бралИсь;
взят, взятА, взЯто, взЯты;
нАчат, начатА, нАчато, нАчаты;
прИнят, принятА, прИнято, прИняты;
клал, клАла, клАло, клАли.


Подробнее…А
агЕнт
алфавИт
аэропОрты

Б
балОванный,

баловАть балУясь
бАнты,

бОроду,
бралА бралАсь
бухгАлтеров,

В
вЕрба
вернА
вероисповЕдание
взялА
взялАсь
включЁн
включЁнный
включИм
включИт
включИшь
влилАсь
вОвремя
ворвалАсь
воспринялА
воссоздалА
вручИт

Г
гналА гналАсь
граждАнство
Д
давнИшний
дефИс
диспансЕр
добелА
добралА добралАсь
довезЁнный
дОверху
договорЁнность
дождалАсь
дозвонИтся
дозвонЯтся
дозИровать
докраснА
докумЕнт
донЕльзя

о
Ованный,
оптОвый
освЕдомиться,освЕдомишься
отбылА
отдалА
отдАв
отключЁнный
откУпорил
отозвалА
отозвалАсь
Отрочество
П
партЕр
перезвонИт
перелилА
плодоносИть
повторЁнный
поделЁнный
поднЯв
позвалА
позвонИт, позвонИшь
полилА
положИл положИть
понЯв
понЯвший
пОнял,понялА
портфЕль
пОручни
послАла
прибЫв
прИбыл
прибылА
прИбыло
придАное
призЫв
прИнял
прИняли
принУдить
прИнятый
приручЁнный
прожИвший
прозорлИва
процЕнт
Р
рвалА
С
свЁкла
сверлИт
сверлИшь
сирОты
слИвовый
снялА снятА
сОгнутый
создалА
созданА
сорИт
срЕдства,
срЕдствами
стАтуя
столЯр
созЫв
Т
тамОжня
тОрты
тОртов
тОтчас
У
убралА
убыстрИть
углубИть
укрепИт
Ц
цемЕнт


Категории: ЕГЭ, Часть А, А1
комментировать 7 комментариев | Прoкoммeнтировaть
народ,знаю,что не в тему,но нужна помощь Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 14:14:05
Мне нужны репетиторы по биологии и химии.Помогите за "Спасибо" пожжалуйста
комментировать 1 комментарий | Прoкoммeнтировaть
Гocпожа Удача 14:09:37
Запись только для зарегистрированных пользователей.
наречия Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 12:25:25
Наречием называется часть речи, которая указывает на признак действия или различные обстоятельства, при которых оно протекает.
Наречие относится к глаголу и показывает, как, где, когда, с какой целью, по какой причине происходит действие. 1. Он живёт весело. 2. Мы живём по-новому. 3. Работай всегда аккуратно. 4. Сегодня артисты выступают здесь, а завтра уезжают в колхоз. 5. Ax ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло. (П.) 6. Чему обрадовался сдуру? Знай колет: всю испортил шкуру. (Кр.)
Наречие может относиться также к прилагательному и к другому наречию и указывать на их признаки: Всегда приветлив. Всюду известный. Очень старательный. Очень хорошо учится. Весьма охотно работает.Наречие не изменяется (не склоняется и не спрягается) и в предложении обычно бывает обстоятельством.
Разряды наречий.
По значению наречия делятся на следующие основные разряды:
Разряды Вопросы, на которые отвечают Примеры
1. Наречия образа действия Как? Каким образом? Хорошо, быстро, по-учёному, геройски, набело, верхом, еле-еле, так, вдруг, никак.
2. Наречия времени Когда? Сегодня, вчера, утром, зимой, накануне, сейчас, никогда, некогда.
3. Наречия места Где? Куда? Откуда? Здесь, там, вблизи, везде, дома, сюда, оттуда, направо, нигде, никуда.
4. Наречия меры и степени Сколько? Насколько? Много, дважды, впятеро, очень, весьма, совсем.
5. Наречия причины Почему? Отчего? Сгоряча, сослепу.
6. Наречия цели С какой целью? Для чего? Назло, нарочно, незачем.
К наречиям также относят:
1) некоторые слова, которые бывают всегда сказуемым безличного предложения: надо, необходимо, нельзя, жаль и др.; 2) некоторые слова, которые не являются членами предложения: конечно, пожалуйста, повидимому, впрочем и др.; во-первых, во-вторых, в-третьих и т. д.
Образование наречий.

Наречия образуются от различных частей речи.Почти от каждого прилагательного можно образовать наречие. От качественных прилагательных образуются наречия на -о, -е: частый - чисто, старательный - старательно, певучий - певуче, искренний - искренне.
От относительных прилагательных наречия образуются, главным образом, при помощи приставки по- и окончания дат. пад. ед. числа мужск. рода, а от прилагательных на -ский - при помощи окончания -и: осенний - по-осеннему, военный - по-военному; дружеский - по-дружески.
От прилагательных на -ский могут образоваться наречия и без приставки: политический - политически, геройский - геройски.
От прилагательных на -ий, -ья, -ье образуются наречия на -ьи обычно с приставкой по-: по-волчьи, по-медвежьи, по-заячьи.
От полных и кратких прилагательных образованы также такие наречия с приставками, как вплотную, зачастую, набело, на чисто, насухо, издалека, снова, свысока, вкратце.
От косвенных падежей существительных без предлога или с предлогом образованы такие наречия, как утром, днём, чуточку, капельку, дома, босиком, вперёд, издали, сверху.
От притяжательных местоимений наречия также образуются при помощи приставки по-: по-моему, по-твоему, по-нашему.
От порядковых числительных наречия образуются при помощи приставки в-, во-: во-первых, во-вторых, в-третьих и т. п.
От определительных местоимений образованы наречия: совсем, вовсе, всячески.
От местоимений же образовались такие наречия: всегда, тогда, иногда, когда, где, здесь, везде, куда и др.
От числительных образованы наречия: дважды, трижды, втрое, надвое.
Наречия, образованные от местоимённых корней, называются местоимёнными наречиями.
От глагола (специально от деепричастий) образованы наречия: молча, лёжа, шутя, зря.
От других наречий при помощи приставки образовались новые наречия: отныне, позавчера, отсюда, откуда.
Сравнительная степень наречий.
Наречия на -о, образованные от качественных прилагательных, имеют сравнительную степень.
С р а в н и т е л ь н а я с т е п е н ь от наречия образуется так же как и от прилагательных, т. е. при помощи суффиксов -ее (-ей) и -е: пишу быстро - пиши быстрее, мою чисто - мой чище, сказал громко-скажи громче.
П р и м е ч а н и е. Наречие в сравнительной степени, как и всякое наречие, относится к глаголу. Прилагательное же в сравнительной степени относится к существительному и является сказуемым или определением. Нажми сильнее (наречие). Брат сильнее (прилаг.) сестры. Некоторые наречия образованы из двух-трёх слов: сейчас, тотчас, втридорога.
Правописание наречий.
1. Чтобы различать при письме -я и -о в конце наречий, надо помнить:
а) -а пишется в наречиях с приставками из- (ис-), до-, с-: издавна, дочиста, досуха, слева, снова (сравните род. пад. существительных при соответственных предлогах: из окна, до окна, с окна);
6) -о пишется в наречиях с приставками в-, на-, за-: влево, направо, начисто, засветло, заново (сравните вин. пад. существи тельных при соответственных предлогах: в окно, на окно, за окно).
2. В конце наречий после ш и ч пишется ь: вскачь, навзничь, сплошь, а также в наречии настежь.
3. От наречий с приставками надо различать похожие на них существительные и прилагательные с предлогами. Например: Я насилу (наречие) выбрался из леса. - На силу (существ.) не надейся. Все ученики были налицо (наречие). - С любопытством я взглянул на лицо (существ.) вошедшего.
4. не с наречиями пишется слитно:
а) если наречие без не не употребляется: необходимо, нелепо, нестерпимо, неуклюже, невзрачно, нельзя, невмоготу;
б) если наречие с отрицанием не обозначает одно понятие и может быть заменено сходным по смыслу наречием, но без отрицания не: немедленно (т. е. тотчас) приезжай, он, встретил нас неприветливо (т. е. грубо);
в) в следующих наречиях, в которых не находится под ударением: нгде, нкуда, ноткуда, нкогда, нзачем, нхотя.
5. ни пишется слитно в следующих наречиях, в которых частица ни всегда бывает без ударения: никогд, нигд, никуд, ниоткда, никк, ничть, нисклько, нимло.
6. В следующих группах наречий пишется чёрточка:
а) в наречиях, образованных от полных прилагательных, местоимений при помощи приставки по-: по-русски, по-весеннему, по-волчьи, по-моему, по-иному (исключения: невидимому, попрежнему, попустому);
б) в наречиях с частицами -то, -либо, -нибудь, кое-: куда-то, где-либо, откуда-нибудь, кое-где, кое-как;
в) в сложных наречиях с повторением того же слова или двух близких по смыслу слов: еле-еле, чуть-чуть, мало-мальски, крепко-накрепко, как-никак, нежданно-негаданно,­ мало-помалу;
г) в наречиях, образованных от числительных при помощи приставки во- (в-): во-первых, во-вторых, в-третьих.
Прoкoммeнтировaть
ЕГЭ часть А.А1-А6 Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 11:48:24
A1
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) донельзЯ 2) взЯла 3) граждАнство 4) нАверх
Ответ

Правильный ответ: граждАнство

Остальные слова в современном языке имеют следующее ударение: донЕльзя, взялА, навЕрх.
A2
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы.
2) Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.
3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.
4) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека.
Ответ

В данном задании нужно обратить внимание на лексическое значение каждого выделенного слова и решить, соответствует ли оно приведенному контексту.

Величественный - производящий впечатление величия; с исполненной величия внешностью. Например, величественное зрелище.

Таким образом, мы наблюдаем корректное (правильное) использование слова «величественный» по отношению к перспективам (панорамам, видам) Санкт-Петербурга.

Красочный – отличающийся яркими красками, яркий. Например, красочный рисунок.

В данном контексте мы наблюдаем неверное употребление выделенного слова. Здесь имелось в виду не то, что железо, хром, марганец, медь и никель сами по себе являются яркими, а то, что они способны окрашивать другие вещества, т.е. они обладают красящими свойствами. Таким образом, здесь наиболее уместно употребление слова КРАСЯЩИЙ (причастие от глагола «красить»).

Дипломатический – основанный на дипломатии (дипломатия – деятельность, направленная на развитие внешней политики государства и на защиту интересов государства и его граждан за границей). Например, дипломатические отношения.

Значение слова «дипломатический» полностью соответствует контексту, в котором оно (слово) употреблено.

Гуманный - направленный на благо других; человеколюбивый и отзывчивый. Например, гуманное поведение.

Слово употреблено правильно: самыми гуманными традиционно считаются профессии учителя и врача, т.к. представители этих профессий призваны помогать людям и формировать духовно и физически здоровые личности.

Правильный ответ - предложение №2, так как именно здесь слово употреблено неверно.
A3
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) лягте (на пол)
2) их работа
3) горячие супы
4) шестистами учениками
Ответ

Неверная форма – шестистами учениками.

У составных числительных, обозначающих целые числа, склоняются все слова, из которых они состоят. Числительное шестьсот в творительном падеже имеет форму шестьюстами:

Им.п. шестьсот учеников (Есть шестьсот учеников)
Род.п. шестисот учеников (В гостях у шестисот учеников)
Дат. п. шестистам ученикам (Дам шестистам ученикам)
Вин. п. шестьсот учеников (Вижу шестьсот учеников)
Тв. п. шестьюстами учениками (Горжусь шестьюстами учениками)
П.п. о шестистах учениках (Думаю о шестистах учениках)
A4
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Говоря о богатстве языка,

1) в аудитории началась дискуссия.
2) у меня возник интерес к этой проблеме.
3) требуются конкретные примеры.
4) мы имели в виду главным образом его словарный запас.
Ответ

Задания А4 во всех тестах ЕГЭ проверяют умение учащихся строить синтаксические конструкции с деепричастием или деепричастным оборотом.

Правильный ответ - предложение №4.

В предложениях с деепричастием или деепричастным оборотом действие, названное основным глаголом, и добавочное действие, которое обозначает деепричастие, всегда должны относиться к одному субъекту. В данном предложении основное действие – имели в виду, добавочное (деепричастие) - говоря, субъект – мы.
A5
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
2) «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
3) М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
4) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.
Ответ

Правильный ответ – предложение №1

Ошибка заключена в предложении №1. Здесь нарушено управление: благодаря (чему?) повышению уровня. Производный предлог благодаря требует после себя имени существительного в дательном падеже.
A6
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами.
2) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.
3) В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка и словесности.
4) Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.
Ответ

Алгоритм выполнения данного типа заданий прост.

Во-первых, нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом, те придаточные, в которых союзное слово КОТОРЫЙ употреблено с различными предлогами (в котором, при котором, с которым и т.д.). Например, Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.

Если в предложенных ответах встречается подобное предложение, вы смело его вычеркиваете.

Однако встречаются тесты, в которых союзное слово КОТОРЫЙ во всех вариантах употреблено без предлогов.

Второй совет: посмотрите, каким членом предложения является союзное слово. Если КОТОРЫЙ - подлежащее, то придаточную часть можно заменить причастным оборотом.
Ср.: Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами. В придаточной части сказуемое - проникают, подлежащее - которые. Значит, придаточное можно заменить: Французские слова и выражения, проникающие в русский язык, называют галлицизмами.

Ср.: В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка и словесности.
В придаточной части сказуемое – стала центром, подлежащее - которая.
Значит, придаточное можно заменить: В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, ставшая основным научным центром изучения русского языка и словесности.
Ср.: Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.
В придаточной части сказуемое – сыграло роль, подлежащее - которое.
Значит, придаточное можно заменить: Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, сыгравшее важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.

Если КОТОРЫЙ не является подлежащим, придаточную часть нельзя заменить. Ср.: В лесу я увидел маленького желтого олененка, которого сопровождала мать-олениха. В придаточной части сказуемое - сопровождала, подлежащее - мать-олениха.
Следовательно, здесь замена невозможна.

Правильный ответ - №2.


Категории: ЕГЭ
Прoкoммeнтировaть
Орфография Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 11:25:02
ОРФОГРАФИЯ
Орфография… В её полезности для практической жизни тяжело усомниться. Именно благодаря орфографии мы имеем возможность адекватно воспринимать письменную речь других людей и быть понятыми сами, если беремся излагать мысли на бумаге. Поэтому знание орфографии необходимо каждому, кто стремится повысить свою грамотность и культуру речи.


Что такое орфография

Итак, что же такое орфография? На значение слова «орфография» прямо указывает перевод греческих слов, составляющих его: «орфо» - «правильно» и «графо» - «пишу». В современном языкознании термин «орфография» имеет два основных значения:

во-первых, это система правил правописания;
во-вторых, орфографией называется раздел языкознания, который определяет правильные способы передачи слов на письме и устанавливает единые для всех использующих язык нормы написания.

Орфографией устанавливаются следующие правила:

использование определённых букв для передачи звуков;
употребление больших (прописных) букв;
слитных, раздельных и дефисных (через чёрточку) написаний слов;
использование черты для обозначения переноса части слова с одной строки на другую.



Принципы русской орфографии

Большинство написаний в русском языке основывается на морфологическом принципе. Сущность данного принципа орфографии заключается в единообразном написании всех морфем, то есть значимых частей слов: приставки, корни, суффиксы пишутся одинаково (единообразно), без учёта особенностей произношения их. Например, приставка на всегда будет писаться через букву а, вне зависимости от того, падает на неё ударение или нет; в словах солнце и солнышко обязательной для написания является буква н, несмотря на то, что в первом из слов она является непроизносимой; единообразно пишутся окончания прилагательных, принадлежащих к одному склонению и стоящих в определённом падеже: маме – сестре - аллее. Морфологический принцип способствует облегчению запоминания слов, ускорению чтения и понимания написанного.
Некоторая часть написаний русского языка основывается на фонетическом принципе орфографии. Такие написания отражают особенности произношения звуков. Так, выбор согласной на конце приставок, оканчивающихся на з или с, зависит от того, звонкий или глухой звук произносится после приставки: вскрикнуть – но взвизгнуть, разрыть – но рассыпать.
Таким образом, изучение орфографии не может происходить в отрыве от овладения другими разделами лингвистики: фонетики, словообразования, морфологии, синтаксиса. Понимание ведущих принципов орфографии, умение быстро ориентироваться в составе слова, знание морфологических особенностей разных частей речи – важные предпосылки к безошибочному применению на практике многих орфографических правил.

Категории: Орфография
Прoкoммeнтировaть
Имя существительное Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 11:15:53
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Значение имени существительного, его морфологические признаки и синтаксическая функция

Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Значение предмета, выражаемое именами существительными, объединяет в себе названия самых различных предметов и явлений, а именно: 1) названия конкретных щей и предметов (дом, дерево, тетрадь, книга, портфель, кровать, лампа); 2) названия живых существ (человек, инженер, девочка, юноша, олень, комар); 3) названия различных веществ (кислород, бензин, свинец, сахар, соль); 4) названия различных явлений природы и общественной жизни (буря, мороз, дождь, праздник, война); 5) названия отвлечённых свойств и признаков, действий и состояний (свежесть, белизна, синева, болезнь, ожидание, убийство).

Начальная форма имени существительного — именительный падеж единственного числа.

Имена существительные бывают: собственными (Москва, Русь, «Спутник») и нарицательными (страна, мечта, ночь), одушевлёнными (конь, лось, брат) и неодушевлёнными (стол, поле, дача).

Имена существительные относятся к мужскому (друг, юноша, олень), женскому (подруга, трава, сушь) и среднему (окно, море, поле) роду.

Имена существительные изменяются по падежам и числам, то есть склоняются.

У имён существительных выделяются три склонения (тётя, дядя, Мария — I склонение; конь, ущелье, гений — II склонение; мать, ночь, тишь — III склонение).

В предложении имена существительные обычно выступают в качестве подлежащего или дополнения, но могут быть и любыми другими членами предложения. Например: Когда душа в цепях, в душе кричит тоска, и сердцу хочется к безбрежному приволью_ (К. Бальмонт). Я лежал в аромате азалий (В. Брюсов)

Категории: Имя существительное
Прoкoммeнтировaть
Поможем всем! Да я ведьма.Да я злая.Но бываю и другая. 10:51:33
Привет.Ты попал в сообщество помощи и значит у тебя есть проблемы с этим предметом.Не бойся!В этом сообществе тебе помогут,расскажут непонятные темы.
комментировать 35 комментариев | Прoкoммeнтировaть
 


Русский язык

читай на форуме:
xx
форель
пройди тесты:
Твоя семья! (это крипи бро ДЛЯ ДЕВОЧЕК)
Реакции EXO на тебя (для девушек) [в...
Твоя беременность
читай в дневниках:

  Copyright © 2001—2018 BeOn
Авторами текстов, изображений и видео, размещённых на этой странице, являются пользователи сайта.
Задать вопрос.
Написать об ошибке.
Оставить предложения и комментарии.
Помощь в пополнении позитивок.
Сообщить о неприличных изображениях.
Информация для родителей.
Пишите нам на e-mail.
Разместить Рекламу.
If you would like to report an abuse of our service, such as a spam message, please contact us.
Если Вы хотите пожаловаться на содержимое этой страницы, пожалуйста, напишите нам.

↑вверх